Description
बीपीसीसी 109 : विकासात्मक मनोविज्ञान
अध्यापक जाँच सत्रीय कार्य
पाठ्यक्रम कोड: BPCC 109
सत्रीय कार्य कोड : बीपीसीसी 109/ए.एस.एस.टी./TMA/ जुलाई, 2026 – जनवरी, 2027
अधिकतम अंक: 70
नोट:
1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
2. सत्रीय कार्य अधिकतम 70 अंक का है। ट्यूटोरियल अधिकतम 30 अंक का है।
3. सत्रीय कार्य एवं ट्यूटोरियल अलग से जमा किए जाएंगे।
भाग क
सत्रीय कार्य – I
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 500 शब्दों में दीजिए। प्रत्येक प्रश्न के लिए 20 अंक नियत हैं।
2×20=40
1) शैशवावस्था के दौरान प्रत्यक्षात्मक विकास का वर्णन कीजिए।
2) एरिक्सन की पहचान संबंधी अवधारणा को समझाइए।
सत्रीय कार्य – II
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्नों के उत्तर लगभग 100 शब्दों में दीजिए। प्रत्येक प्रश्न 5 अंक का है।
6×5=30
3) सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल
4) भाषा विकास में नेटिविज्म
5) द्विभाषिता
6) इम्प्रिंटिंग प्रयोग
7) जीवन क्रम सिद्धांत के पाँच सिद्धांत
8) विकास में महत्वपूर्ण अवधि और संवेदनशील अवधि
भाग ख
ट्यूटोरियल
(ट्यूटोरियल अध्ययन केन्द्र पर अलग से जमा किया जाएगा)
पाठ्यक्रम कोड: BPCC 109
ट्यूटोरियल कोड : ट्यूटोरियल/ जुलाई, 2026 – जनवरी, 2027
अधिकतम अंक: 30
नोट: दिए गए निर्देशों के अनुसार कार्यों को पूरा कीजिए। कृपया कार्यों को एक सुसंगत एवं संगठित ढंग से करने का प्रयास कीजिए। प्रत्येक कार्य के लिए शब्द सीमा लगभग 600 शब्द की है। प्रत्येक गतिविधि 15 अंकों की है। गतिविधियों के लिए, आप स्व-शिक्षण सामग्री तथा किसी भी अन्य प्रासंगिक ऑफलाइन या ऑनलाइन संसाधनों का संदर्भ ले सकते हैं। प्रत्येक इकाई के अंत में कुछ उपयोगी संसाधन भी सूचीबद्ध हैं।
1) क्या आप ब्रॉनफेनब्रेनर के पाँच तंत्रों (systems) के आधार पर अपने विकास पर पड़ने वाले प्रभावों की पहचान कर सकते हैं? इस पर अपनी टिप्पणी दीजिए।
2) सोशल मीडिया (फेसबुक, इंस्टाग्राम, व्हाट्सएप, X) के मित्रों को उनके साथ अपनी निकटता, उनके सकारात्मक या नकारात्मक प्रभाव और उनसे संपर्क की आवृत्ति (कितनी बार बातचीत होती है) के आधार पर वर्गीकृत कीजिए। सोशल मीडिया पर मौजूद मित्र और परिवार के सदस्यों की तुलना कीजिए और देखिए कि उनसे आई नवीनतम सूचना और संदेश एक-दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं।
नोट: कृपया अपने लेख के अंत में उन लेखों/पुस्तकों का संदर्भ दीजिए जिनका आपने उपयोग किया है।
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